Ретровзгляд «Моя пионерская зорька» в Талажской библиотеке Приморского округа
14 мая библиотека посёлка Талаги встречала учеников 5 класса местной школы, чтобы погрузить ребят в историческое прошлое нашей страны. Час дружеского общения был приурочен к приближающемуся дню Пионерии, который в ХХ веке отмечался в масштабах всего государства. Библиотекарь открыла встречу поздравительным стихотворением – напутствием для всех детей, состоявших в пионерской организации, пояснив юным гостям, что эти строки как нельзя лучше раскрывают цели создания детского движения в прошлом веке. А вот почему было дано такое название, ведущая спросила участников, оказалось, современные поколения не задумывались над этим. Тогда толкование слова «пионер» было разъяснено, и детям стало понятно, кого в первую очередь принимали в ряды пионерской дружины. Об атрибутах пионерии поговорили после просмотренной видеозарисовки, содержание которой раскрывало, что сопровождало ребёнка, пока он находился в пионерской организации.
Из истории пионерского движения извлекла воспоминания педагог Талажской школы Касаткина Анастасия Игоревна, дети узнали о пионерской форме, девизе каждого пионера и гимне организации «Взвейтесь кострами, синие ночи», что был представлен видеоматериалом. На примере личного пионерского опыта гость встречи Шевченко Ольга Михайловна рассказала ребятам, какой насыщенной была деятельность пионерии: военно – спортивная игра «Зарница», помощь ветеранам и участникам Великой Отечественной войны, сбор макулатуры и другие общественно – полезные дела.
Подводя итог, библиотекарь провела с ребятами викторину, из ответов некоторые участники извлекли новую информацию о детском движении. Безусловно, были представлены и книги о пионерском детстве двадцатого века, откуда появилось слово «тимуровец», а ещё ведущая рассказала о Книге почёта Всесоюзной пионерской организации им. В. И. Ленина, в которую заносились имена героев – пионеров.
Встреча завершилась выступлением представителя движения Первых – сообщества детей и молодёжи нынешнего времени, его целях и задачах, а также составляющих деятельности.
 |  |
